李仲生（1912-1984）生於廣東，在赴日留學期間加入東京「前衛洋畫研究所」學習前衛藝術觀念，並活躍於「二科會」、「黑色洋畫會」等日本前衛藝術團體，1949年隨國民政府來臺，以寫作與私設畫室的方式推廣現代藝術。論及現代繪畫的概念，李仲生曾在〈我反傳統，我反拉丁〉一文提及現代繪畫並不依賴自然外界的刺激，而是發自畫家內心，由畫家的感受性與創造力所把握。
《作品1323》為李仲生以水彩創作的抽象繪畫，全作以低彩度的紅、藍、黑三色表現。藍色所占畫幅最少，多位於構圖右側，快速的連續性線條構成矩形輪廓，亦可見非連續性的短促線條。紅色與黑色則為畫面的主要用色，紅色線條筆勢相較規律，多以橫向呈現，畫面上方有零碎的細緻直線條；黑色變化則更為豐富，或橫或豎的粗獷筆觸集中於構圖中央，濕潤的用筆帶出顏料的暈染痕跡，畫面右上方可見零星的點狀筆觸。就構圖而言，《作品1323》畫面外圍多留白，整體線條聚集於畫面中央，呈向外放射的構圖形式，鮮明的紅藍對比綻放出色彩的輕快跳躍，大筆觸的黑色揮灑讓整體畫面帶來明度的改變，營造出作品的層次變化。
出處：林恩如，國立臺灣美術館典藏詮釋資料，2019。

李仲生（1912-1984）出生於中國廣東，一生與東亞的動盪史重疊，但其畢生致力探求現代繪畫，受藝術的啟蒙略可分為三階段。首先，李仲生自幼便隨父母悠遊於文藝書香之間，在課餘時間向父親學習水墨書法，啟蒙李仲生對於美術的興趣。中學畢業後進入第二個重要階段，1929至1931年於廣州美術學校學習寫實畫風，隨後轉往上海美專繪畫研究所進修，並參加提倡現代繪畫的「決瀾社」。第三個重要啟蒙時期則是在1932至1937年留日期間，於「前衛洋畫研究所」學習，參與「二科會」、「黑色洋畫會」等前衛藝術團體，向藤田嗣治（Léonard Tsuguharu Foujita, 1886-1968）等日本重要前衛藝術家學習，嘗試超現實主義（Surrealism）風格的作品，並逐漸構築自己的抽象繪畫理論，第二次中日戰爭爆發，回到中國任教，而後隨著國民政府，帶著豐厚的現代藝術經驗來到臺灣開設私人畫室，從事現代藝術教學。李仲生曾自言：「我的作品風格是揉合了『佛洛伊德思想』與『抽象思想』的，富『精神語言』和『心理語言』的現代前衛作風。」他將抽象繪畫視為精神空間之寄託，以顏料筆墨為體，將自我投入其中，並揮灑於畫布上。突破傳統媒材的運用亦是其前衛作風的實踐，部分水彩作品以膠帶等複合媒材拼貼於畫面，不僅透過文字引介西方拼貼藝術，也躍身親試筆墨之外的媒材。此外，以原子筆作抽象素描亦為其重要作品：「當我們考慮到藝術現象時，不能完全否定了自然，不過在此場合所謂的自然，不單是自然界所有的東西」，如同其對「畫因（Motif）」的想法，素描也未必以描繪自然寫實物為宗旨。李仲生將專注一生的現代藝術，以「咖啡廳教學」以及現代抽象繪畫理論影響眾多臺灣重要藝術家，堅守「不得模仿」、「不得修改」的教學方式，引領學生探求自我風格，多位學生亦是「東方畫會」的主要成員，將領會之精神空間表現轉化為西方形式、東方精神之藝術號召。在自我實踐與教學之外，李氏大量引介國外現代藝術潮流與藝術家，並將自己的創作理念發表為文，也因此為臺灣藝術史界稱為臺灣現代繪畫之父。 出處：劉欣儒，國立臺灣美術館典藏詮釋資料，2019。